：学做小客人

活动时间

星期四上午

活动名称

社会活动

活动

目标

1、乐于学做小客人，了解做客的基本礼貌，知道该怎样礼貌做客。

2、能主动大方地说“新年好”、“您好”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。

3、初步养成有礼貌讲文明的行为习惯，感受礼貌交往、当文明小客人的快乐，

活动重难点

重点：能主动大方地说“新年好”、“您好”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。

难点：初步养成有礼貌讲文明的行为习惯，感受礼貌交往、当文明小客人的快乐，

活动准备

资源包材料：教学课件《熊猫的客人》；教学CD《有礼貌的小客人》

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

15分钟

导入部分

2

分

钟

（1）  1、回忆做客的情景，说说自己当小客人时是怎么做的。

（2）  （1）教师：过年了，熊猫搬进了新家，想邀请小朋友去做客，你们愿意吗？

（3）  （2）教师：你们去过朋友家做客吗？你们当小客人时是怎么做的？

（4）  （3）幼儿自由表达，教师适时回应。

基本部分

10

分

钟

1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意？为什么？

(2)教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。

2．再现经验，分享交流。

(1)引起讨论

教师提示：

①图片上哪件事我们已经做过了？(拜访小伙伴)

②你们第一次去别人家做客，你说了些什么？做了些什么？心里感觉怎么样？为什么？(高兴、害怕、紧张……)

③你们做客时发生了什么有趣的事情？

(2)看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗？

3．教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。

4．实践活动，体验成功。

(1)交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗？

(2)讨论任务：你准备怎样做客？可能会遇到什么问题？你准备怎样解决？看哪个小客人最受欢迎？

　　(3)任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。

结束部分

3

分

钟