圆形

活动时间

星期一上午

活动名称

数学活动：

活动

目标

1、感受到圆圆的物体蕴含着的美

2、认识圆形，能在生活中辨认出圆形

3、观察、发现生活中包含圆形的物体

活动重难点

活动重点：。认识圆形，能在生活中辨认出圆形

活动难点：观察、发现生活中包含圆形的物体

活动准备

妙袋一个 圆形宝宝一个 一个大圈圈2、学具准备：圆圆的太阳花   城堡挂图

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

15分钟

导入部分

2

分

钟

1、出示奇妙袋：小朋友喜不喜欢做游戏呀？吴老师这有个奇妙的口袋。里面装着很多的东西，想不想知道里面有什么？

总结：小朋友你们摸出来的东西，都有什么共同的特征？都有什么一样的地方？引导幼儿发现摸出的物品都是圆圆的。（都是圆圆的）真棒！

基本部分

10

分

钟

2、集体活动介绍圆形的特征。

今天吴老师还带来一个图形宝宝，是谁呀？对了，它的名字叫圆形。小朋友们说圆形是什么样的呀？圆圆的！吴老师摸一摸，确实是圆圆的，很滑。在地上还可以滚动。

3、创设情境：

太阳花们看到小朋友和这么多圆圆的东西做游戏，他们也想来参加呢！

认识了圆形，下面要请小朋友找找生活中或身上班上哪里有圆形。找一找，说一说。如衣服上圆形的图案、圆圆的钮扣等。

4、游戏活动：

今天小朋友表现很棒！出示城堡挂图，（小朋友，老师带你们的到城堡玩，这城堡漂亮吗?想去看看吗？那要先找出它哪个地方有圆形。才能进去。

结束部分

3

分

钟

4、分组活动。

第一组：给圆形涂色。教师给每幼儿一幅画含有圆形的图案，让幼儿用油画棒涂色。

第二组：圆形宝宝找朋友。幼儿拿出学具“圆圆的太阳花”，将里面的圆形花心找出来放在一起，并点数共有几个圆形花心。

第三组：印画。请幼儿找出圆形的积木，蘸上水粉颜料印画圆形。

第四组：找对应。教师给每个幼儿一幅画，让幼儿用圆形贴贴纸贴在是圆形的图案上。

活动反思

通过看一看、摸一摸的方式进一步感受圆的美，认识圆形的物体对于幼儿来说并不是很难，大部分幼儿都能够清晰的认识到圆形的物体。