下雨的时候

活动时间

星期五上午

活动名称

语言活动：

活动

目标

1、欣赏故事，感受帮助别人和被别人帮助的快乐。

2、能够模仿故事角色，学说故事中的对话。

3、通过故事，愿意多沟通参与感知，理解故事内容。

活动重难点

活动重点：能够模仿故事角色，学说故事中的对话。

活动难点：通过故事，愿意多沟通参与感知，理解故事内容。

活动准备

  活动准备：资料包，教学课件，教学CD，幼儿读物，玩具一只。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

15分钟

导入部分

2

分

钟

1、欢迎玩具兔，导入活动。

教师：刚才，我来幼儿园的路上，遇到了森里王国的小兔子，它说想来看看你们。瞧！老师把它带进来了，我们是不是要对小兔子的到来表示热烈的欢迎呢？大家好，今天我来这里，是想给你们讲一个下雨时候发生的故事，不知道你们愿不愿意听呢？

基本部分

10

分

钟

2、完整欣赏故事，初步感知故事内容。

教师讲述故事，幼儿完整欣赏。提问：小兔子的故事好听？故事名字叫什么？故事里都有谁？欣赏故事教学课件，理解故事内容。

3、教师播放课件，幼儿欣赏。提问：帮助幼儿理解故事内容。小兔子在草地上做什么？忽然，天气怎么样了？它是怎么做的？后来又发生了什么事情？最后怎样了？它的心情怎么样？你是怎么知道的？看到小鸡被淋湿了，小白兔是怎么做的？它又说了什么？小鸡又是怎么说的？小白兔和小鸡顶着树叶一起往前走，看见了谁？他们对小猫说了什么？小猫又说了什么？并请幼儿表现各角色的语言，动作。再次欣赏课件，教师鼓励幼儿边看边跟讲边表演。

结束部分

3

分

钟

3、相互讨论，迁移作品经验。

你最喜欢故事中的谁？为什么？如果你在外面玩的时候下雨了，你会怎么做呢？请幼儿自由发表自己的想法，教师视情梳理。小结：今天我们听了故事，小兔子是个会关心帮助伙伴的好孩子，我们也要像它学习，和小朋友在一起的时候要团结友爱，互相帮助

活动反思

看得出活动的准备还是比较充分的。活动中幼儿能够认真观看教学课件，并跟着老师一起进行角色对话，幼儿的参与度很高，活动的重难点比较突出，目标基本达成，那么在活动中还是有很多的不足之处，对于幼儿的观察度还不够。教师所具备的教学机智还不够，在进行小结的时候语言要更加精简。