：老师的礼物

活动时间

星期四上午

活动名称

科学活动

活动目标

1、在学学玩玩中产生对数学活动的兴趣，体验来自老师的关爱。

2、初步认识“1”和“许多”及其关系，能听懂要求，愿意讲述。

3、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。

活动重难点

重点：多通道感知“1”和“许多”及其关系，能听懂要求，愿意讲述。

难点：感知“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”，并能大胆说出来。

活动准备

1、幼儿接受过别人送的礼物。

2、资源包材料：操作卡《老师的礼物——“1”和“许多”》。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

导入部分

2

分

钟

1、打招呼，导入活动。。

教师与幼儿打招呼，吸引幼儿的注意力：小朋友好！你们都是老师最喜欢的朋友。看！老师给你们带来了什么礼物？

基本部分

12

分

钟

2、游戏：送糖果。观察桌子上糖果的变化，感知许多可以分成一个一个。

（1）教师：小朋友，老师送给你们的第一份礼物是什么？有多少？

（2）教师：小朋友，你们每人都拿一颗，你们拿了几颗？

（3）教师：小朋友，再看看桌上还有几颗糖？怎么没有呢？

结束部分

2

分

钟

3、游戏：给娃娃送糖果。感知一个一个合起来就是许多。

（1）教师出示娃娃：娃娃哭了，怎么办？我们把糖果送给他吃好吗？请小朋友一边送一边说“娃娃，我送你一颗糖”。

（2）教师：小朋友们看！娃娃现在有多少糖？娃娃现在有许多糖，它开心的笑了。

4、游戏：拉个圆圈走走。。

活动反思

本次活动是科学活动《送给老师的礼物》，通过这个活动主要是让幼儿知道“1”和“许多”及其关系，知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。幼儿们参与的都很积极，基本上能达到重点和难点，只是在节奏上幼儿把握的不是很准确。