文学活动：大萝卜

活动时间

周三上午

活动名称

活动

目标

1、  喜欢看木偶表演，体会表演的乐趣，感受在幼儿园生活的快乐。

2、  能尝试表达，并与一起回答简单的问题。

3、  基本理解表演内容，能进行角色扮演。

活动重难点

活动重点：喜欢观看木偶表演，基本理解表演的主要内容能尝试表达。

活动难点：能与同伴一起回答简单的问题，并能跟着木偶戏里的角色拔萝卜。

活动准备

资源包材料，教学CD《大萝卜》，

木偶戏台，木偶爷爷、老奶奶、小弟弟、小妹妹、小花狗、小花猫和一个大萝卜

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

导入部分

2

分

钟

1、  相互问好，导入活动。

全体木偶出场，逐一介绍自己，向幼儿问好。教师引导幼儿向木偶问好，老爷爷好！老奶奶好！小弟弟好！小妹妹好！小花狗好！小花猫好！

基本部分

12

分

钟

2、  欣赏木偶戏《大萝卜》，初步感知表演内容。

（1）    木偶表演，幼儿认真欣赏。

（2）    教师：刚才看的木偶戏叫做什么名字？木偶戏好看？你们再想仔细的看看吗？让我们拍拍手请他们在表演一次吧！

3、  再次观看木偶戏《大萝卜》，理解表演的主要内容。

（1）    木偶表演，幼儿再次欣赏。

（2）    教师提问：木偶戏里有谁？他们在干什么？谁先出来？然后呢？他们拔了一个什么样的萝卜？

4、  跟着木偶戏里的角色拔萝卜，尝试表演。

（1）    教师：小朋友们，你们想拔萝卜？我们和老爷爷、老奶奶、他们一起拔萝卜吧。

（2）    师幼根据木偶戏里的角色一起拔萝卜，体验快乐。

结束部分

3

分

钟

5、  品尝萝卜，结束活动。

今天，你们看木偶戏可认真了，还和老爷爷老奶奶他们一起拔了大萝卜，木偶老爷爷、老奶奶可高兴了，决定把大萝卜送给你们呢，让你们一起来尝尝大萝卜做成的萝卜饼。

活动反思

活动中幼儿能够仔细倾听观看木偶剧，可以见得孩子们的兴趣还是比较高，参与度比较高，那么在活动的过程中有的孩子会很愿意来表达自己的想法，大部分幼儿却没有这样的意识，不太愿意表达自己的想法。在第四个环节当中，每位幼儿都很乐意进行角色扮演。