动：我的学号

活动时间

周一上午

活动名称

生活活

活动

目标

1、积极的参与活动，体验在一起学习的快乐。

2、能够按学号放茶杯、毛巾等物品。

3、认识自己的学号，当听到自己的学号及名字时能大声的回应。

活动重难点

活动重点：能够认识自己的学号。

活动难点：能按照学号放茶杯，拿毛巾等物品。

活动准备

毛巾架、口杯

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

导入部分

2

分

钟

1、导入活动。

引导语：小朋友们都长大了，都上幼儿园了，在幼儿园里老师为了让小朋友不乱拿别人的用品，都帮小朋友们安排了一个学号。你知道自己的学号吗？

基本部分

12

分

钟

2、认识自己的学号。

（1）教师将所有幼儿的学号读给孩子们听。

（2）帮助个别能力较差的孩子认识自己的学号。

3、游戏：我的水杯我知道。

引导语：现在老师要请小朋友们来用自己的水杯喝水，要记住自己的学号拿取杯子哦。

4、游戏：我的毛巾我知道。

引导语：孩子们刚喝了水，老师还要考考大家，你可以拿到自己的毛巾吗？

幼儿进行操作，教师帮助能力较弱的孩子。

结束部分

2

分

钟

5、小结。

引导语：学号是小朋友在幼儿园里的标志，小朋友们一定要记清楚了，可不要将学号弄乱了哦！

活动反思

新小班的孩子刚入园才两个星期，少部分孩子还是能够认识自己的学号，但是大部分孩子还是需要在老师的帮助下才能认识，根据这一实际情况我们开展了本次活动，每位幼儿能参与其中。有的孩子能够认识自己学号能够按学号拿取茶杯，但是还不能够准确的拿取自己的毛巾及其他物品。还将再次开展一次类似的活动。