彩色的鱼宝宝

活动时间

星期二上午

活动名称

数学活动：

活动

目标

1、  在活动中体验操作的快乐。

2、能按物体的一种属性找出同类或不同类的物体，说出物体的特征。

3、尝试按物体的特征进行归类。

活动重难点

活动重点：能按物体的一种属性找出同类或不同类的物体，尝试着说出物体的特征。活动难点尝试按物体的特征进行归类。

活动准备

“彩色鱼”；红色、黄色篮子或盒子各一个。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

15分钟

导入部分

2

分

钟

1、  故事的情节导入。

今天海底世界的鱼宝宝们都要参加舞会去了。

基本部分

10

分

钟

2、  预备活动，走线。

3、  集体活动。

教师：现在请你们和身边的小朋友比一比、看一看你领到的是什么样的鱼宝宝？按大小找相同。

教师：请小朋友看看老师手里的鱼宝宝，哪些小朋友手里的鱼宝宝跟它一样大呢？请你们站起来并给你的周围小朋友看一看！按颜色找相同。

教师：鱼宝宝们准备跳舞了，看！这里有两个舞台，它们一样吗？

4、  分组活动。

第一组：找相同（彩色鱼）。教师：老师这里还有些鱼宝宝也要来参加舞会，请小朋友把相同的鱼宝宝放到一起吧！第二组：找不同（糖果）。舞会上还有好多好吃的糖果，可是有些糖果走错了地方，你能把它们找出来吗？第三组：做《操作册》3——4页

结束部分

3

分

钟

4、交流小结。

活动反思

本次活动以故事的形式导入活动，幼儿的兴致点比较高。在经过了颜色的配对之后，孩子们对于基本的色彩还是有了一定的认识，当我还有将是如何进行分类的时候，孩子们欣喜若狂的对着我说，老师老师我知道怎么让她们找好朋友，在他们的现有的模式里已经形成了颜色的配对。在我的引导之下，孩子们又才发现了另一个特征，原来这些鱼宝宝她们还有着不一样的特征。它们是有大有小的，但是班级孩子们的操作习惯还是需要加强。