文学活动：鸟婆婆和鸟娃娃

活动时间

星期三

活动内容

文学活动：鸟婆婆和鸟娃娃

活动

目标

1、通过故事中鸟儿和树婆婆相互关心、相互体谅的行为，体会人间的美好真情。

2、能用较完整的语言回答问题，表达对故事内容和角色心理变化的理解。

3、学习故事，体验大树与小鸟相互依存、和谐共处的美好景象，理解词语：孤零零、冷清。

活动

准备

1、活动前教师带幼儿观察大树，感受站在大树下就像站在绿色的大伞下，观察小鸟在树上欢快地飞来飞去和叽叽喳喳唱歌的情景。

2、教师准备：一颗撑在地上供表演用的大树，与故事情节协调的背景音乐，体现故事内容的课件或挂图。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿回忆看过的大树和小鸟，激发幼儿听故事的愿望，引出故事，提出倾听要求。

2、教师有感情地讲述故事，通过提问和活动画面帮助幼儿初步理解故事内容。

（1）讲述第一遍故事，帮助幼儿记住故事名称、角色及角色的声音特点。

（2）讲述第二遍故事，引导幼儿理解树婆婆的情感变化。

3、教师引导幼儿讨论，帮助幼儿理解、体验鸟儿与树婆婆相互关心、相互体谅的情感。

（1）提问：树婆婆是怎样关心小鸟的？

（2）幼儿自由交流。教师巡回倾听，适时插话引导，关注语言能力较弱的幼儿是否参与交流，进行个别指导。

（3）请部分幼儿在集体面前表述自己的理解。

（4）引导幼儿一起归纳小结：我们应该象大树和小鸟一样相互关心、相互帮助，同时我们还应该主动关心我们的家人、老师和朋友。

活动反思

本次活动还是很充分，准备了教学挂图。在看图讲述故事时，孩子们很认真，但教师的提问很多都是无效的，孩子们回答后教师的回应没有及时的归纳和小结。但孩子们对故事还是理解了，只是没有情感的提升。