数学活动：求同求异

星期一上午

活动名称

1、  在活动中体验操作的快乐。

2、  能按照物体的一种属性找出同类或者不同类的物体，并尝试说出物体的特征。

3、  尝试按物体的一种特征归类。

活动重点：找不同类或不同类的物体，并说出物体的特征。

活动难点：按物体的一种特征归类。

活动准备：彩色鱼，神秘带彩笔若干，操作册第一册第二册。

教   学   活   动   过   程

15分钟

1、 预备活动。

师幼互相问候。走线，线上游戏：幼儿和教师边念儿歌（儿歌附后）边在线上做相应的动作。

2、 集体活动。

   找相同。创设情境：海洋馆里的热带鱼一起出来有用，看它们排的队伍多么整齐啊！

教师帮幼儿拿出学具彩色鱼，将一样大的鱼排成一排。幼儿找出同样大小相同的彩色的鱼。

   找不同。教师拿出神秘袋，将其中的色彩鱼摆在地上，将幼儿找出不相同的一条鱼，神秘袋可换其他物品继续游戏，请幼儿找不同。

3、 游戏活动。

游戏小鱼游，请幼儿将小鱼粘在胸口，听音乐游来游去，当音乐停，听口令同类的小鱼游在一起。

4、 分组活动。

第一组操作彩笔。请幼儿将相同颜色的彩笔找出来。

第二组神秘袋。幼儿将神秘袋里的物品一一摆出，找出不同种类的物品。

第三组完成操作册第一册第三册的活动。

5、 交流小结，收拾学具。

    引导幼儿将学具收拾好，放进分类袋里。

记上次的颜色配对之后，又一次数学活动求同求异。本次活动是建立在上次活动的基础之上的，颜色配对中，孩子们了解到了，将同类颜色进行分类。求同求异当中就涉及到一个大小的分类。大部分孩子还是能够进行大小的分类。还是同样的问题，在幼儿不知如何摆放。在下次的活动中，我将事先提出要求。一类一类的拿出进行摆放。