语言活动：照镜子（听说游戏）

活动时间

星期三

活动内容

语言活动：照镜子（听说游戏）

活动

目标

1、愿意参与照镜子的集体游戏，在游戏中积极与同伴进行交往。

2、能正确说出各种器官的名称及其数量词一个、一张、一双等，学习正确地发“张、双”等字音。

3、注意倾听对方讲话，针对对方的问话，用句子“照镜子、照镜子、我有……”来回答。

活动

准备

1、幼儿已认识五官，知道它们的名称。

教师准备：各色几何图形的卡纸，磁带，录音机，镜子。

活

动

过

程

1、师幼共同照镜子，说出面部上个器官的名称。

2、教师介绍游戏名称和玩法。

先介绍游戏名称，然后介绍游戏玩法，当老师说完“照镜子、照镜子，照照你的××”以后，幼儿才能模仿说出句子“照镜子、照镜子，我有××”。

3、教师引导幼儿游戏。

全体幼儿在教师的引导下参与游戏，教师注意倾听幼儿的回答，及时纠正数量词并纠音，重点是“双”、“张”等字音，引导幼儿看教师发音时的口型。

4、个别能力强的幼儿带领大家玩游戏。

5、幼儿自由结伴游戏，教师引导幼儿评价游戏情况。

活动反思

    本次活动采用游戏化的方法让幼儿感知到了儿歌内容，原来哭的时候镜子里的自己也哭了，笑的时候他也笑了。接着我用夸张的表情示范念儿歌：“小镜子，照一照，里面有个乖宝宝，你哭他也哭，哇哇哇，你笑他也笑，哈哈哈”让幼儿对整首儿歌有了完整的感知。不过开展活动时孩子们太过活跃，常规不是很好。