泡泡不见了

活动时间

9月23日

活动名称

音乐游戏：

活动

目标

1.对音乐游戏感兴趣，愿意积极主动地参与活动。

2.能随音乐表现泡泡的不同形象。

3.初步学习在休止、间奏处控制不唱。

活动重难点

活动重点：随音乐表现泡泡的不同形象。

活动难点：学习在休止、间奏处控制不唱。

活动准备

   幼儿已熟悉歌曲《泡泡不见了》；教学CD。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

导入部分：5分钟  基本部分：8分钟  结束部分：2分钟

导入部分

1.师幼共同表现歌曲《泡泡不见了》。

⑴师：你们见过泡泡吗？泡泡是什么样子的？你们能用自己的身体表现一下泡泡的样子吗？

⑵播放教学CD，幼儿跟随音乐自主用身体表现泡泡的样子。

基本部分

2.教师讲解游戏玩法与规则。

玩法：幼儿围城一个大圈，边听音乐边根据歌词内容“吹泡泡”，当唱到最后一句时，拍一下手做“泡泡爆炸”的动作。

规则：必须在唱到“咦”？这个字时，才能拍手并做出泡泡爆炸的样子。

3.师幼共同游戏3—4次，引导幼儿摆出不同的造型。

结束部分

4.小结游戏情况，结束活动。

活动反思

整个活动一游戏贯穿，用不同的方法变各种大小不同的泡泡。幼儿跟着音乐边唱边

表演动作，尝试新的挑战，有两个组和在一起的，有三个组和在一起的。最后我们

变成了大圆圈，唱起歌，跳起舞。在这个活动中，孩子是快乐的，尝试用各种方式

来表达音乐，感受音乐。