归类（一）

活动时间

9月23日

活动名称

活动

目标

1.体验蒙数操作的乐趣。

2.学习在众多物品中找出相同特征的物品并放在一起。

3.在操作过程中感知和探索物体的共同特征。

活动重难点

在众多物品中找出相同特征的物品并放在一起。

活动准备

   学具准备“超市游戏”；彩色鱼；操作册。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

导入部分：3分钟   基本部分：10分钟   结束部分：2分钟

导入部分

1.集体活动。

教师出示“超市游戏”中的水果和蔬菜图片，创设情境：“小司机将许多水果和蔬菜运到了超市里，你们看一看都有些什么呢？幼儿自由说出其名称。

基本部分

2.分组活动。

第一组：按名称归类。幼儿利用“超市游戏“中的物品图片按名称归类，可归类为水果、蔬菜和生活用品三类。

第二组：整理衣物。幼儿将自己的上衣、裤子或裙子归类放在衣柜里。

第三组：操作“彩色鱼“。请幼儿将彩色鱼按特征分类摆放。

3.游戏活动。

游戏“汽车停”。幼儿站在自己的呼啦圈里面，教师发出口令，站在相应颜色呼啦圈里的幼儿做蹲下的动作。“红汽车停、红汽车停、红汽车停完黄汽车停。黄汽车停、黄汽车停，黄汽车停完蓝汽车停。”各组可交换位置玩游戏。

结束部分

4.交流小结，收拾学具。

教师引导幼儿把学具归类收好，以便下次使用。

活动反思

首先，我的活动准备是比较充分的。孩子们很感兴趣，在讲解的过程中也比较的详

细。在操作时，小朋友都是自己动手。大部分小朋友对于归类知道哪些东西是放在

哪一类，只有个别孩子还不能做到。基本上都能找出相同的物品并放在一起，活动目标也达到。