老师的礼物

活动时间

9月18日

活动名称

科学活动：

活动

目标

1.在学学玩玩中产生对数学活动的兴趣，体验来自老师的关爱。

2.初步认识“1”和“许多”及其关系，能听懂要求，愿意讲述。

3.知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”

活动重难点

感知“1”和“许多”及其关系，感知“许多”可以分成一个一个。

活动准备

   操作卡；与幼儿人数相等的糖。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

导入部分：3分钟    基本部分：10分钟  结束部分：2分钟

导入部分

1.打招呼，导入活动。

师：小朋友你们好，你们都是老师最喜欢的朋友，看！老师给你们带来了什么礼物？

基本部分

2.游戏：送糖果。观察桌子上糖果的变化，感知许多可以分成一个一个。

⑴师：小朋友，老师送给你们的第一份礼物是什么？有多少？

⑵师：请每个小朋友来拿一颗糖，一边拿，一边说“我拿了一颗糖。”

⑶师：小朋友，再看看桌上还有没有糖？怎么没有了呢？

⑷小结：许多糖被你们一颗一颗拿走了，这里就没有了，许多可以分成一个一个。

3.自主操作，进一步感受“1”和“许多”的认识。

⑴教师：小朋友们看，老师的第二份礼物是一幅图画，请小朋友找一找，哪些东西是一个的？哪些东西是许多的？请给“一个”涂上颜色，将“许多个的”圈起来。

⑵幼儿自取操作卡操作，教师巡回观察、指导。

⑶师：现在，请小朋友到外面去找一找哪些东西是一个的，哪些是有许多个的。

结束部分

4.师幼共同总结，结束活动。

活动反思

活动中我运用了糖果来帮助孩子初步感知“一”和“许多”，我觉得我的引导还不

够。小朋友对“一”和“许多”的概念不深，只有个别幼儿能说出。在自主操作时，跟着老师一起边看，边说，边完成，还是能基本掌握。