：我爱喝水

活动时间

星期一

活动内容

生活活动

活动

目标

1.体验喝水排队时的秩序感，加强常规意识。

2.能拿自己学号的杯子排队喝水，做好不推人、不挤人。

3.知道喝多少水就接多少水，不浪费水。

活动

准备

小象的玩偶、每个一个水杯。

活

动

过

程

1.情景导入。

引导语：今天我们班上来了一位小客人，我们一起来看看是谁？

（出示玩偶，引导小朋友打招呼）

2.引出问题，小朋友共同解决。

（1）提出小象看到小朋友喝水的情景。

引导语：小象今天看到小朋友都喝水了，但是有一些不好的问题，有的小朋友喝水的时候不排队；有的小朋友还故意挤到一堆，去推排队的小朋友；还有的小朋友喝水的时候接满满的一杯水，一不小心就溢出了许多，并且自己又喝不完，只得白白的浪费了。

（2）引导幼儿自己想法办解决。

引导语：小朋友你们觉得我们应该怎么做呢？

（3）小结：孩子们在喝水的时候要排队，不推人不挤人，并且自己喝多少就接多少。

3.组织幼儿喝一次水。

引导语：现在请一组一组的小朋友去拿杯子喝水。

4.活动延伸。

请小朋友观看缺水地区的照片，让孩子们明白水的重要性。

活动反思

本次活动的重点是能拿自己学号的杯子排队喝水，做好不推人、不挤人。难点是知道喝多少水就接多少水，不浪费水。孩子入园以来出现了很多孩子喝水时玩水的现象，虽然老师当即制止并进行了引导，但效果不是很明显。通过本次集体教学，孩子们了解到了喝水需要注意的地方及明白了睡得重要性，相信以后浪费睡得现象会有所好转。