蒙数活动：按规律排序

活动时间

星期一

活动内容

蒙数活动：按规律排序

活动

目标

1.体验数学操作活动的快乐。

2.通过操作活动，发现和探索简单的排序规律。

3.能将两种物体按交替重复的规律排序。

活动

准备

1、按形状或颜色不同按规律排列的范例；图形块；颜色小圆片.

活

动

过

程

1、 按规律排序。

（1）用贴绒教具演示图形的排列，如：圆、方、圆、方、一边摆一边带着幼儿说，摆完了引导幼儿观察图形排列的顺序，说说接下来应该排什么，为什么应该排这个。指导幼儿按前面的顺序接着往下排。

（2）出示颜色排列的圆点范例，如红、黄、红、黄、红、黄等引导幼儿分析颜色排列的顺序，说说接下来排什么颜色，为什么排这个。

2、 小组活动。

活动一；图形排队。提供图形块和图形排列范例，幼儿用并置的方法，在范例的下面排列图形，要和范例摆得一样，并能按顺序接着排列下去。

活动二：小圆片排队。提供两种颜色的小圆片和颜色排列范例，幼儿用并置的方法，在范例的下面摆小圆片，要和范例摆得一样，并能按顺序接着排列下去。

活动反思

    在活动开始的时候，孩子们不大了解应怎样排序，就算是老师示范引导孩子们也不太清楚，甚至在教师提问的时候，还有时会答非所问，所以针对这一情况，我多增加了两次示范，再着重的引导孩子们观看前面的顺序，与孩子一起找出规律，再来引导幼儿排序，这样一来，孩子们就明白了许多。