我笑，我高兴（健康）

活动时间

星期四

活动内容

我笑，我高兴（健康）

活动

目标

1、能心情愉快的参加活动。

2、初步学习用适宜的表情表达自己的情绪态度。

3、通过照镜子等活动，初步分辨笑和哭的表情。

活动

准备

1、引导幼儿在自由活动时观察人高兴时的照片。

2、大镜子一面。

活

动

过

程

一、            倾听录音机里面的声音，笑声和哭声。教师提问：你们喜欢那种声音？为什么？

二、            感知、体验、理解哭与笑。

1、幼儿对着镜子笑。提问：我们笑起来的时候是什么样子。好看吗？

2、幼儿对着镜子装哭，提问：当我们哭的时候，好不好看，要是连鼻涕都哭出来了好看吗？你认为笑好还是哭好？为什么？

三、            拓展话题。

1、出示哭娃娃和笑娃娃头像，提问:谁是哭娃娃，谁是笑娃娃，你是怎么知道的，笑娃娃好看还是哭娃娃好看。

2、引导幼儿做个笑娃娃。

3、早晨上幼儿园时我们应该做个笑娃娃还是哭娃娃？

四、表演巩固。

1、表演来上幼儿园的情境，教师表演妈妈，幼儿要高高兴兴的和妈妈说再见。

2、给每一位幼儿一朵小红花，鼓励他们以后上幼儿园做个快乐的笑脸娃娃。

活动反思

在本次健康活动中，我出示镜子，然后让每个孩子在镜子面前做一个表情，小朋友都很兴奋，同时也感受到了照镜子做表情带来的快乐。通过孩子讨论、尝试，在进入谈话环节，幼儿很感兴趣，部分幼儿都能被吸引过来，基本上达到了教学效果。但我感觉自己在上课时，语言还不是很精练，此次活动还是存在很多不足的。