早期阅读：蛤蟆吃西瓜

活动时间

星期五

活动内容

早期阅读：蛤蟆吃西瓜

活动

目标

1、理解、感受作品，把握作品中人物形象的特点和主题倾向。

2、感知童话故事结构，尝试在认识和想象的基础上，改编故事结尾，并用语言清楚地表达出来。

3、体验劳动、爱动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉快感。

活动

准备

1、图片4幅，录音机、配乐故事磁带。

2、大西瓜若干。

活

动

过

程

一、导入活动

师：你们看，这是什么呀？（一片西瓜地）

师：对了，有一只蛤蟆种了一片西瓜地，夏天到了，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗？（想）

二、文学欣赏

1、故事《蛤蟆吃西瓜》，出示图片。

——教师有表情地讲述故事，讲到第二小节完。

2、后来蛤蟆有没有想到吃西瓜的办法，我们来听一听。（教师讲述故事）　3、到底怎样呢？我们再来听一听。（听故事录音）

4、后来蛤蟆是用什么办法吃到西瓜的？

5、蛤蟆动脑筋想出了好办法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃？它是怎样做的？

6、你们喜不喜欢蛤蟆，为什么？

三、音乐游戏

——我们一起来做个爱劳动的、动脑筋、会关心别人的蛤蟆吧！

四、吃西瓜

——蛤蟆你们心里开心吗？我们一起去用各种办法吃西瓜吧。

——幼儿自由吃西瓜，结束活动。

活动反思

这个故事真有趣，从开始的谈话中让孩子们猜想，蛤蟆是怎么出西瓜的，孩子们的想象力真丰富，想法五花八门。在欣赏了故事之后，孩子们喜欢上了故事中的蛤蟆，因为蛤蟆勤劳、爱动脑而且还很大方，与小动物分享了西瓜。