文学活动：咕噜转

活动时间

星期三

活动内容

文学活动：咕噜转

活动

目标

1、欣赏儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏美。

2、初步学会朗诵儿歌，能边念儿歌边游戏。

3、尝试模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。

活动

准备

1、将作为排成半圆形。

2、教学CD《咕噜转》

活

动

过

程

1、说说自己上幼儿园的方式。

——教师提问：你早上是乘什么交通工具上幼儿园的？

——幼儿相互交流上幼儿园的方式。

2、欣赏儿歌，初步了解儿歌内容。

——提示语：今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！

——播放教学CD，幼儿欣赏。

——提问：这首儿歌的名字叫什么？小汽车是怎么开的？汽车咕噜噜开到哪儿去了？

——教师完整表演儿歌2遍，幼儿再次欣赏。

3、初步学习朗诵儿歌。

——幼儿跟随朗诵2~3遍。

——分组朗诵儿歌，教师引导幼儿相互评价。

4、游戏：开汽车

——提示语：来来来，上车吧！我们上幼儿园了！

——教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶，中途设置过马路的情节，提醒幼儿注意安全，幼儿边念儿歌，边用各自的方式模仿车轮转动的状态。

活动反思

这是一首很动态的儿歌，内容很简单，孩子对于老师的场地布置显得很兴奋充满了兴趣，老师首先创设了上幼儿园时的情境，让孩子自己坐着不同的交通工具来到幼儿园，然后导入了活动。孩子学习的氛围很好，可以跟着老师一起朗诵儿歌，但是儿歌比较绕口，内容也比较乏味。但是最后的游戏环节，孩子们都玩得很开心，嘴巴里模仿着自己心里认为的车子转动的声音。