歌唱活动：小猪（二）

活动时间

星期四

活动内容

歌唱活动：小猪（二）

活动

目标

1、 学习用合适的动作表现小猪憨态可掬的形象。

2、 通过琴声及教师的暗示，感受歌唱与间奏相结合的歌曲形式。

3、 熟悉旋律及歌词，初步学唱歌曲。

活动

准备

小猪玩具一个

活

动

过

程

幼儿模范小猪跟着猪妈妈（老师）到草地上吃草。（进活动室）

　　理解歌词

　　1、师：肚子吃饱了，现在你们最想干什么呀？（引导幼儿说出最想睡觉。）

　　2、学唱小猪打呼噜旋律

　　师：妈妈睡觉的时候会发出一种和可爱的声音，你们来听听，看谁学得最像。（呼噜噜噜噜、呼噜噜噜噜）

　　请个别幼儿学唱，再集体学唱。

　　师：妈妈睡得很甜的时候还会发出另外一种声音，你们来听听，看谁学的最像。（呼噜、呼噜、呼噜、呼噜）

　　请个别幼儿学唱，再集体学唱。

　　3、学念歌词

　　教师把歌词念一遍，（边念边用手做动作）幼儿跟念两遍。

三、学唱歌曲

1、教师清唱一遍，再听录音唱一遍。

　　出示图片提问：

　　小猪吃饱后想干什么？（想睡觉）

　　小猪是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡觉）

　　大耳朵在干什么？（大耳朵在闪闪）

　　小尾巴在干什么？（小尾巴在摇摇）

　　2、跟录音唱一遍（边唱边用手做动作）

　　3、听琴声，边唱边表演歌曲（提醒幼儿要张开嘴巴唱）

　　4、教师唱，幼儿表演

　　5、幼儿唱，教师表演

　　6、让幼儿给歌曲起名字《小猪睡觉》

　　四、活动结束

一、 幼儿边唱边找合适的空间进行表演。

在歌曲音乐的伴奏下，幼儿扮演小猪自由进行歌曲表演。

活动反思

通过角色扮演，激发幼儿主动参与活动的兴趣。

（３）为让幼儿更好地掌握歌词与间奏相结合的节奏，在间奏处加上简单的身体动作，以减轻难度。

2．可将《小猪》的音乐及小猪的画像投放到活动区角中，引导幼儿自由表演或进行涂色。