趣味识字：帮助（儿歌）

活动时间

星期五

活动内容

趣味识字：帮助（儿歌）

活动

目标

1、培养幼儿的语言表达能力。

2、幼儿认识“帮助”、“力量”，理解字面意思。

活动

准备

字卡“帮”、“ 助”、“力”、“量”

活

动

过

程

一、教室引导幼儿学习儿歌“老师早”，并根据儿歌认字。

二、以“字宝宝来班上做客”的形式引出课题。

1、出示“帮助”字宝宝。（师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝宝特别爱动……）

2、以变魔术的小游戏出示字宝宝“力量” 。

3、请幼儿为字宝宝“帮助”、“力量”组词。

三、结合实际让幼儿理解“帮助”、“力量”的字面意思，并结合幼儿园的实际生活，教会孩子们正确运用这些字。

请幼儿结合自己的实际生活的用“帮助”、“力量”说一句话，培养幼儿的语言表达能力，同时教师加以补充、总结。

附儿歌：

帮助

一只手，拍不响。

两只手，拍拍响。

你帮我，我帮你。

互相帮助有力量。

活动

反思

每次开展这种活动时，孩子的表现总是没有其他的活动那么的认真，可能是教学内容相对乏味吧，我在教儿歌时，加入了很多动作，请幼儿跟着老师一起表演，然后从儿歌中引出要学习的汉字，幼儿都掌握的很好，不过孩子对于汉字没有什么概念。