今天我来做爸爸（一）（语言、社会）

活动时间

星期一

活动内容

今天我来做爸爸（一）（语言、社会）

活动

目标

1、欣赏儿歌，感受作品的幽默与风趣

2、大胆表达自己对儿歌内容的理解

3、学习用小大人的语气和声调朗诵诗歌。

活动

准备

幼儿有过爸爸不在家的经历，阅读材料《今天我来做爸爸》

活

动

过

程

1、相互交流爸爸不在家的经验与感受。提问：爸爸有不在家的时候，你和妈妈会怎么样呢？请部分幼儿在集体面前发言，教师简单小结。

2、完整感受儿歌，引起学习兴趣：请幼儿欣赏儿歌两遍。引导幼儿回忆儿歌内容。提问：儿歌的名字叫什么？爸爸不在家的时候，儿歌中的小朋友对妈妈说了什么？

3、知道幼儿学习用小大人的口吻朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。幼儿跟读儿歌，请幼儿观察阅读材料的内容，然后讨论：儿歌中的小朋友真的做爸爸了吗？为什么他叫妈妈别害怕？教师示范朗诵，请幼儿评价教师读得好不好为什么？

4、引导幼儿讨论：应该怎样朗诵才能表现出儿歌中小朋友神气的模样？讨论后教师引导幼儿进行梳理小结。

5、引导幼儿理解体验并迁移。教师提问，幼儿讨论。

6、鼓励幼儿尝试将儿歌中的爸爸妈妈改成其他人。

活动反思

本班幼儿基本都有过爸爸不在家的经历，所以在开张本次活动的时候，大部分孩子都能根据自己的经验来进行讲述，在孩子交流之后我进行了简单的小结，然后请孩子欣赏了这首儿歌，并请幼儿说说都听到了什么内容，孩子都基本学会了这首儿歌