宝宝回家（健康）

活动时间

星期三

活动内容

宝宝回家（健康）

活动

目标

1、愿意与同伴一同参与体育活动，感受活动的快乐。

2、能随鼓点节奏的不同变化行走速度。

3、感知圆形和正方形的特征，学习按形状特征分类。

活动

准备

1、            幼儿已认识红、绿颜色。

2、            小鼓一只，圆形和正方形图形若干；场地布置如图。

3、            操作材料1《宝宝回家》

活

动

过

程

一、组织幼儿围成一个圆圈站好。提问：我们小朋友围成了一个什么形状？引入活动进行热身。

二、逐一出示圆形和正方形的图形宝宝，引导幼儿复习比较认识圆形和正方形的特点。

1、出示圆圆宝宝，请幼儿找出与圆圆宝宝一样的图形，摸一摸，巩固认识圆形的基本特征（圆形只有1条痕光滑的边）。

2、出示方方宝宝，请幼儿说说方方宝宝的特征，并找一个和方方宝宝一样的图形，摸一摸，巩固认识正方形的特征。

三、游戏：图形宝宝回家。

1、幼儿跳着将自己手中的圆形和正方形分别送入相应的家中，并说出：这是XX图形的家。

2、教师击鼓面，幼儿一个跟着一个沿着场地周围走；当教师击鼓时，幼儿则在场内四散走，并按照鼓点的快慢节奏变化，变化行走的速度；当教师重击两下鼓面时，幼儿快速躲进场地中的小房子里，并说说自己进的房子是什么形状、什么颜色的。

3、游戏反复2~3次。

四、放松身体，收拾材料，结束活动。

活动反思

此次活动我是采用了圆形、正方形、长方形的饼干为主要操作材料。游戏前创设了“饼干乐园”情境，在游戏中引导幼儿说出自己找到的什么饼干宝宝，然后让幼儿以比赛形式将饼干送给小动物。在对图形分类有了一定认识基础后，采用比赛形式来开展游戏。虽然反复进行练习，幼儿却依然主动积极地参与活动,活动效果比前几次有了较大提高。但发现幼儿虽然知道如何分会又快又好。可在实际的游戏操作中，多数幼儿还是采用自己原有的分类方法和思维方式，并未考虑到采用哪种分类方法又快又好的问题，虽然老师从旁加以提醒，也并未起来多到作用。