数学：3以内的点数

活动时间

星期五

活动内容

数学：3以内的点数

活动

目标

1、手口一致地按顺序点数3以内实物并说出总数。

2、在操作中了解数与量的对应关系。

3、乐于参与集体活动。

活动

准备

1、教具准备：“小星星”；“超市游戏”，碰铃一个。

2、学具准备：“超市游戏”；“小星星”；彩笔若干；小鱼吹泡泡的半成品画若干。

活

动

过

程

1、预备活动。

师幼互相问候。

走线，线上游戏：幼儿在线上练习用不同形式唱数1——10，拍手数，接数，男孩、女孩数等。

2、集体活动。

创设情境：叮叮、当当、咚咚是3个绿色小星星兄弟，他们在不同的幼儿园上学。今天，他们见面了。

（1）    教师出示绿色的小星星，提问：“有几颗小星星？”教师从左到右数，数完后教师一边用手圈住星星一边问：“一共有几颗？”引导幼儿体验点数的含义。

（2）    学习点数。

教师拿出“超市游戏”中的物品，幼儿点数物品说出总数，学习3以内的点数。

3、游戏活动：游戏“小鱼游”。

4、交流小结，收拾学具。

教师引导幼儿将学具收拾和。

活动反思

本次数学活动的内容是帮助幼儿掌握《3以内点数》，在生活中，孩子对3以内的点数还是有一定的基础，基本上能按顺序点数3以内实物并说出其总数量。通过这一次的操作，来帮助孩子更好更快的了解数与量的对应关系。活动中，孩子们的气氛很好，老师也能关注到所有的孩子，唯一的不足就是难度还需再加强。