我的小脚丫（科学）

活动时间

星期一

活动内容

我的小脚丫（科学）

活动

目标

1、认识几种有特征的动物的脚丫

2、体验辨认小脚丫的乐趣

活动

准备

1、动物的小脚丫图片　 毛绒玩具（小鸡　小鸭　大象　小猫）

2、在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认

活

动

过

程

一、请孩子看看，唱唱自己的脚

1、我们来唱唱我们的小手小脚

歌曲《小手小脚在哪里》

2、数一数自己有几只脚，我们的小脚有什么本领呀？

教师带领幼儿走一走，跳一跳，跑一跑，感受脚是我们的好朋友

二、幼儿辨认这是谁的小脚丫

1、出始小脚丫的图片，让幼儿找一找是哪只小动物的

2、说一说小脚丫的特征

小鸡的脚丫尖尖，小鸭的脚丫扁扁，小猫的脚丫像梅花，大象的脚丫大又圆

3、再次辨认这是谁的小脚丫

三、找一找，踩一踩小脚丫

1、教师说出小动物的名字让幼儿去找找它的小脚丫

2、教师与孩子一起辨认没有看过的小脚丫（马的小脚丫）

3、继续寻找其他的小脚丫

活动反思

孩子们能积极的参与活动，大胆地与教师进行互动。活动中教师材料准备充分，孩子在观察各种动物的小脚丫时，能用语言描述出各种脚丫的样子。教师在引导孩子讲述时应照顾到全体幼儿，个体体现得较多。