光头弟弟，辫子妹妹（社会）

活动时间

星期一

活动内容

光头弟弟，辫子妹妹（社会）

活动

目标

1、喜欢和哥哥姐姐玩游戏。

2、感知男孩和女孩明显不同的外貌特征。

3、能分辨出男孩和女孩的声音。

活动

准备

幼儿知道自己的性别。

大班男孩和女孩各一人。

教学挂图《男孩和女孩》，操作材料2《男孩和女孩》

活

动

过

程

一、游戏导入：激发幼儿兴趣。

1、提示语：大班小朋友来和我们做游戏，看看他们是谁？鼓励幼儿以自己喜欢的方式打招呼。

2、提问：这两个小朋友有什么不一样的地方呢？你喜欢男孩和是女孩？

二、幼儿和哥哥姐姐做游戏，初步区分男孩和女孩的声音。

1、大班男孩和女孩背向幼儿，两人分别念一句儿歌。请幼儿大胆地说一说。

2、提问：哪一句是男孩念的》哪一句是女孩念的？请幼儿大胆地说一说。

三、出示挂图，进一步引导幼儿从头发、服装、身体等方面进行观摩和比较。

1、提问：那个是男孩子？那个是女孩子？你从哪里看出来的。

四、哥哥姐姐当领队，男孩女孩比本领。

1、哥哥姐姐各站一处，幼儿根据自己的性别选择一边站好。

2、在领队的带领下，男队女队各自商量出一个节目进行比赛。

3、教师做评委小结，分析男孩女孩各自的优势，点明他们的本领都很大。

活动反思

本次社会活动的重点是，让幼儿在游戏过程中感知男孩和女孩明显不同的外貌特征。活动导入部分，老师请大班的幼儿（哥哥和姐姐）来班上做客，根据幼儿的已有经验，老师请幼儿说一说哪位是男孩，哪位是女孩，并且引导幼儿通过声音，衣服、发型等方面来说。班上幼儿能够很好的辨别出男孩和女孩，但是在讲述环节中，还有小部分幼儿不太自信，回答声音特别小，以后的活动中要多锻炼其表达能力。