小班语言活动：小兔多多（早期阅读）

小班语言活动：小兔多多（早期阅读）

   执教：熊 婧

  活动目标

  1、愿意参与阅读活动，逐步养成不自私、不霸道的习惯。

  2、能读懂图片内容，理解多和少的含义。初步学习从上至下，从左至右阅读多幅图片的方法。

  3、认读“多”和“少”等字，并学说故事中小兔的话。

  活动准备

  教师准备：故事挂图；每人一本幼儿读物：“多”、“少”的字卡；小兔的手偶一个；食物图片、玩具图片2~3套，每种图片两张为一套，内容分别是一张图片上的东西很多，一张则数量较少（1~3个）。

  活动过程

  1、教师出示小兔多多的手偶，讲述小兔多多的故事，引起幼儿阅读的兴趣。

  指导语：有一只小兔叫多多（出示手偶，引导幼儿认度字卡“多”），它为什么叫多多呢？因为不管什么东西它都要多，吃冰淇淋要多，玩玩具要多……我们来看看今天多多又发生了什么有趣的故事。

  2、教师出示“小兔多多”的大图，幼儿自己阅读。

 （1）教师在阅读前提示阅读要求：阅读时从上至下、从左至右阅读图片，可以自己小声的讲述阅读内容，但不去打扰朋友。

 （2）教师巡回观察指导，可小声地提问幼儿：多多在干什么？吃东西时说了什么？

  3、教师与幼儿一起阅读大图书，帮助幼儿理解故事内容。

  教师引导幼儿从上至下、从左至右地观察图片，逐幅点指图片，并提问：

 （第一幅图片）小兔在吃什么？小兔吃东西时说了什么？（引出小兔的话“太少太少，要许多许多。”认读“少”的字卡）

 （第二幅图片）妈妈送给小兔什么？小兔怎么说的？（与幼儿一起学说小兔的话）

 （第三幅图片）小兔怎么啦？小兔的表情怎么样？（引导幼儿观察后说出“小兔很害怕，小兔很难过。”）

 （第四幅图片）谁帮助了小兔？它是怎样帮助小兔的？小兔会说些什么呢？

 4、教师引导幼儿体验吃东西、玩玩具“贪多”的坏处，明白“不能贪多的道理”。

  （1）引导幼儿再次观察第四幅图片上小兔的神情，提问：小兔为什么会被吹上天？没有小鸟帮助他会怎么样？

  （2）提供食物、玩具“多”和“少”的多组图片，如饮料、零食、汽车等，幼儿自由讨论这些东西太多了会带来一些什么坏处。

  （3）请个别幼儿在集体面前大胆地讲述讨论的结果。

  （4）小结：吃东西和玩玩具都不能贪多，师幼一起学说小兔最后的话“以后我再也不贪多了。”

  5、幼儿阅读小书。

  （1）幼儿自己阅读小书，小声地讲述故事。

  （2）教师播放故事磁带，与幼儿一起阅读“小兔多多”的故事。

  6、创设情境，运用游戏的形式，师幼共同表演“小兔多多”的故事，学说小兔多多的话。

   游戏：教师扮演小兔妈妈和旁白，幼儿扮演小兔，分别经过五个场景（各场景图片），一起表演故事。教师及时评价表演过程中大胆、大方的幼儿，并鼓励其他幼儿向他们学习。

   结束：教师小结，进一步帮助幼儿明白吃东西和玩玩具“不能贪多的道理”，从小养成不自私、不霸道的习惯。