数学活动：鱼宝宝的舞蹈

活动时间

星期三

活动内容

数学活动：鱼宝宝的舞蹈

活动

目标

1、能按物体的一种属性找出同类或不同类的物体，并尝试说出物体的特征。

2、尝试按物体的一种特征归类。

3、体验操作的快乐。

活动

准备

1、“彩色鱼”；红色、黄色篮子或盒子各一个。

活

动

过

程

1、预备活动，走线。

2、集体活动。

教师：现在请你们和身边的小朋友比一比、看一看你领到的是什么样的鱼宝宝？

1）、按大小找相同。

教师：请小朋友看看老师手里的鱼宝宝，哪些小朋友手里的鱼宝宝跟它一样大呢？请你们站起来并给你的周围小朋友看一看！

2）、按颜色找相同。

教师：鱼宝宝们准备跳舞了，看！这里有两个舞台，它们一样吗？

3、分组活动。

第一组：找相同（彩色鱼）。教师：老师这里还有些鱼宝宝也要来参加舞会，请小朋友把相同的鱼宝宝放到一起吧！

第二组：找不同（糖果）。舞会上还有好多好吃的糖果，可是有些糖果走错了地方，你能把它们找出来吗？

第三组：做《操作册》3——4页

4、交流小结。

活动反思

本次数学活动的气氛还是很不错的，幼儿很少接触这种操作性的活动，因此参与度很高，在上课之前老师将准备好的操作材料（一套彩色鱼），发给每个孩子，然后跟孩子提出活动要求，引导幼儿按老师提出的要求进行操作，过程中发现孩子们的习惯不是很好，老师在说要求的时候，很多孩子就迫不及待的在操作了。在操作的时候很不错，基本上能根据老师的要求按物体的一种属性找出同类或不同类的物体，但孩子们不能很好的说出物体的特征。