数学活动：认识前面、后面

活动时间

星期二

活动内容

数学活动：认识前面、后面（一）

活动

目标

1、学习以自身为中心判断前后，提高方位知觉能力。

2、尝试正确使用表示方位概念的词。

3、在游戏中乐于表达自己的感受。

活动

准备

2个小碰铃；圆形白板纸，黑毛线与胶水，红色和黑色的贴纸。

活

动

过

程

1、集体活动。

辨别自身前后。

请幼儿找一找身体部位哪些在前面，哪些在后面。让幼儿明确脸对的方向是前面，背对的方向是后面。

二、游戏活动。

1、游戏“声音在哪里。”全体幼儿坐一横排，闭上眼睛，请两名幼儿手持小碰铃站在全体幼儿的一前一后。

2、游戏“说前说后”。教师指身体的不同部位，请幼儿说出名称，要求必须说“前”和“后”。

3、游戏“指前指后。”在音乐的伴奏中，幼儿边走边拍手。

三、分组活动。

三、交流小结，收拾玩具。

活动反思