阅读：春天

活动时间

周一上午

活动内容

阅读：春天

活动

目标

1、理解儿歌内容，感受儿歌所描写的春天的美。

2、能欣赏写意的绘画风格。

活动

准备

1、课前多次播放读本的VCD光盘（只播放声音，不放画面）

2、在园里观赏春景。

3、欣赏歌曲《春天》

活

动

过

程

（一）、导入活动： 在音乐的伴奏下，全班一起演唱歌曲《春天》，并说说春天有哪些景物？

（二）、阅读图画： 一起再听一遍儿歌《春天》（只播音乐，不播图片）

 师：  这首儿歌说了春天的哪些事情呢？我们一起来看看大书吧。

1、第一页：春天是什么样子的？画面上还有什么？屋子中的人在做什么？他们是谁？他们在想些什么呢？

2、第二页：春天还有哪些植物有变化？景物有什么变化？柳树和池塘是什么颜色的？它是什么样子的？

3、第三页：终于放学了，小朋友们从教室里出来了。山坡上的小朋友在做什么？他会说什么？

4、第四页：小朋友现在在哪里？在做什么？

活动反思

整个活动孩子们是在一个轻松愉快的环境下进行阅读互动，孩子们对于春天的各种景色用一定的生活经验，能够通过观察、回忆和谈话的形式说出春天的各种景色。在阅读大书的时候，孩子们能够针对老师的提问来回答，并且还有部分幼儿的语言表达完整，能够用“五颜六色”等词语来表达。