数学：营救小熊兄弟

活动时间

周一上午

活动内容

数学：营救小熊兄弟

活动

目标

1、学习将两个相同或相关的物体放在一起。

2、萌发初步的逻辑意识。

3、体验集体游戏快乐。

活动

准备

教具准备：“小熊一家”；动物图片若干（没种两张）；森林背景图，大灰狼头饰。

学具准备：“小熊一家”；筷子若干；水果若干种；无嘴的茶壶若干。

活

动

过

程

一：预备活动。

1、教师：小朋友们，今天我们要一起去大森林里玩，你们知道大森林是什么样的吗？那我们一起去大森林去看看吧。

2、小动物模仿舞——线上游戏。

二、集体活动.

1、集体探索，学习配对

帮被救出的小熊找出它的衣服、配对的鞋子、手套。

2、幼儿自由探索、进一步学习配对。

3、分组活动：

A准备餐具：筷子等找出一对放在一起。

B泡茶：将茶壶和相应的茶壶盖放一起。

C准备点心：将相同的点心水果放在一起。

4、游戏：森林音乐会。

5、交流小结，收拾学具。

活动反思

本次活动以故事的形式导入，抓住了孩子的兴趣点。通过观察和比较熊爸爸和熊宝宝的不同来找出配对的衣服、鞋子和手套。许多孩子掌握了对比的方法，因此大部分幼儿在自由操作的时候都能力通过对比的方式正确的将小熊的衣服和鞋子找到，但是由于是第一次教学活动，在幼儿分组操作的时候我给幼儿准备的材料都是衣服和裤子，没有活动环节中分组活动的那么多材料，不过活动达到了预期的效果，孩子们掌握了配对的基本方法。