分享阅读：苍蝇苍蝇快走开

活动时间

周一上午

活动内容

分享阅读：苍蝇苍蝇快走开

活动

目标

1、能够读懂图画内容，按照从上到下的顺序进行讲述。

2、掌握身体各个部位的名称，并能准确指认。

活动

准备

小猪手偶、大书、小书

活

动

过

程

1、  手偶导入

——一群小猪快乐的生活在大森林里，有一天，他们看见天气非常好，就决定大家一起去野餐，他们选择在一棵大大的苹果树下休息，小猪们有的吃汉堡，有的跳舞、有的看书、有的摘苹果。。。你们想去看看小猪们是怎么野餐的吗？

2、  图画阅读

教师逐页指导幼儿阅读并提问。

——除了小猪还有谁在画面上？小猪在干什么？苍蝇在干什么？

——为什么叫苍蝇苍蝇快走开？苍蝇又去了什么地方？

第1——5页：这只小猪在干什么？他的表情是怎么样?苍蝇落在什么地方了？我们也在自己身体上找找这些部位吧！

第6——8页：苍蝇在哪里？它飞到什么地方去了？小猪在干什么？接下来发生什么了？你帮小猪想个办法赶走苍蝇吧！

3、儿歌创编。

活动反思

这个读本《苍蝇苍蝇快走开》是以苍蝇为线索，故事情节是一群小猪在森林里野餐，老师通过这个读本让孩子们能够大胆想象、猜测并讲述出来。孩子们都说的绘声绘色，比如，老师问：“你们喜欢苍蝇？”孩子们都说：“不喜欢”老师又继续追问孩子，“为什么不喜欢呢？”这时候孩子们的回答就不一样了，“因为它不爱干净”、“因为它不洗澡”……当看到苍蝇飞到一只小猪的鼻子上，老师问：“如果你的鼻子上有苍蝇，你会怎么样？”“我会去打针”“会生病”“会很痒”“会打喷嚏”……各式各样的回答，孩子们畅所欲言，充分调动了自己平时生活中的已有经验，进行联想。