阅读：饥饿的狐狸

活动时间

周一上午

活动内容

阅读：饥饿的狐狸

活动

目标

1.理解这个故事，能大胆的讲述图画的主要内容。
2.能仔细观察画面，通过狐狸表情、动作的描述对后续故事有一定的猜测。
3.尝试角色表演，体会表演的快乐。

活动

准备

大书、知道农庄及农夫的意思

活

动

过

程

一、导入
   师：在一个农民伯伯家发生了一件大事，我们一起来看看发生了什么事？

二、展示大书的第8页：

“咦，上面有谁？他们在干什么?狐狸被发现之前做了什么坏事？让我们一起翻到前面第一页”。
三、展示大书2-7页：

通过从狐狸和小鸡的动作以及表情大胆猜测故事情节 。

四、回顾

故事中有谁？它去干什么？最后怎样？

五：总结分享

教师边逐页翻阅边完整讲述故事。

活动反思

我在开展分享阅读活动《饥饿的狐狸》的时候，孩子们对该活动很感兴趣，我一边以故事的形式讲述，一边根据情节对下一个环节进行提问，孩子的想象很丰富，回答问题也很积极，但我讲到最后一个情节时，孩子们说：“狐狸被农夫赶跑了”，还有的说：“狐狸没有吃到鸡饿死了”。我问小朋友偷别人的东西对吗？孩子们异口同声的说不对，偷东西的人不是好人，当我再一次连起来给小朋友讲故事时，我对孩子们说：“你们没有东西吃的时候你会怎么做”，我会问妈妈要，为什么狐狸不会问妈妈要了，小朋友你们知道狐狸为什么不能问妈妈要东西，因为狐狸长大了，要靠自己去寻找一些吃的，但不能偷农夫家的鸡，小朋友都知道偷别人的东西是不对的。宝贝们走我们一起去帮助狐狸，让它养成爱劳动的好习惯，自己去找东西吃好吗?孩子们很高兴的结束了活动，达到了教学效果。