数学活动：比一比

活动时间

周三上午

活动内容

数学活动：比一比

活动

目标

1、愿意进行长短排序。

2、能够辨别最长和最短，并感知序列的顺序。

3、能够在五个左右的物品按物品长短排序。

活动

准备

1、准备3支长短不同的笔、等差长度的小鬼5根（人手一份），纸条

活

动

过

程

一、预备活动。

师幼互相问好。

二、集体活动，巩固复习笔按长短排序。

（1）师生共同探索按长短排序。

教师出示长短不同的3支铅笔，请幼儿把3支铅笔排序。

（2）幼儿操作探索。

——长棒娃娃也想请小朋友给他们排排队。能力弱的幼儿排三根。

做法：将小棍竖直摆放，再将小棍底端对齐，最后从左向右排，排完后指出序列中最短的和最长的。

三、游戏活动：撕报纸

将报纸撕成一条一条的，帮幼儿悬挂，请幼儿比一比长短并按长短排序。

四、交流小结，收拾学具。

活动反思

物体的比较无处不在，活动的第一环节，我让幼儿将两支支铅笔立在桌子上比一比，确定两支支铅笔谁长谁短，孩子们都能够很快速的说出谁长谁短。然后再加入第三根铅笔让幼儿比较，个别幼儿有点混乱，经过分析和纠正后，思路开始渐渐清晰。之后我反思，当物体进行长短比较的时候可以横向的从左端起线上开始比较，当物体进行高矮比较时还可以纵向从下方地线开始比较。孩子的思维将会更加形象、生动。