阅读活动 ：小海龟

活动时间

周一上午

活动内容

阅读活动 ：小海龟

活动

目标

1、对照图画，理解文字。

2、通过观察图画，理解词语“出生”“看见”等。

活动

准备

大书、小书、海洋知识多媒体、小海龟图片

活

动

过

程

1、导入环节

播放海洋知识多媒体，让幼儿观察海龟的样子，并安静倾听。

——这是什么地方？我们看见了哪些小动物？

2、图画阅读

出示大书，引导幼儿逐页阅读。

——你看见了什么？这是谁的蛋？我们来看看文字是怎么说的？

——小海龟要去做什么？

——小海龟的动作是什么样子的？他在看什么？它接下来会看见什么？

——它又看见了什么？贝壳是什么样子的？什么颜色？

——小海龟看见了什么？大海是什么样子的？

——小海龟为什么要去海里？大海是什么样子？

3、阅读文本

4、完整朗读几遍读本。

活动反思

《小海龟》这个读本的难点：句子较长，读本较长，故事内容与幼儿的日常生活的距离不够贴近。因此，为上好这次活动我自制了课件，为幼儿播放有关海洋生物的多媒体资料，让幼儿了解海洋生物的基本知识，引入到读本中。在引导阅读大书的过程中，我给孩子变出了一个鸡蛋，然后海龟也会生蛋，并且引导孩子思考海龟会把蛋生在哪里，在图画阅读后，孩子们能够安静的倾听老师用舒缓的的语气朗读大书，感受的读本中大海的美。