阅读活动：我喜欢跳（二）

活动时间

星期一

活动内容

阅读活动：我喜欢跳（二）

活动

目标

1、喜欢阅读活动，能初步逐页翻阅书本。

2、通过对角色表情的观察，感受角色的情感体验。

活动

准备

户外游戏：看谁跳得远。相关头饰、测量用材料等

活

动

过

程

1、导入活动

在户外游戏后，和幼儿一起回顾和讨论：什么动物会跳，怎么跳的，小朋友可以怎么跳，哪种姿势跳得更远，请幼儿模仿一些动物跳的姿势。

2、教师发放小书，提要求。

①爱护书本，不卷书。

②认识页码，逐页翻阅。

3、阅读小书。

封面：在封面上看到了哪些动物？谁会跳？我们来看看小袋鼠如果找小鸟和小鱼做朋友，他们会说些什么了？

第一页：小袋鼠蹦蹦跳跳地来了，他对小鸟说：我喜欢跳：你喜欢吗？猜一猜，小鸟会说什么？

4、总结分享

请幼儿将书的内容回家讲给爸爸妈妈听。

活动反思

在阅读的过程中我注重了引导幼儿良好的阅读习惯，在教学活动前仔细的交代了阅读的要求。活动中，小朋友在老师的引导下能观察小书中的内容，说出袋鼠的表情，掌握书中的句式。基本能围绕画面准确地说出袋鼠的心情，找出与袋鼠一样会跳的朋友，学习它们的对话，语言表达能力较好，气氛较活跃对读本比较感兴趣，整个活动孩子都能在轻松愉悦的环境中参与阅读活动。