阅读活动： 这是什么（二）

活动时间

星期四上午

活动内容

阅读活动： 这是什么（二）

活动

目标

1、认识页码，能正确翻阅书本。

2、认识正方形、圆形、长方形和三角形，并能正确命名。

活动

准备

领读光盘、大书

活

动

过

程

1、教师放《这是什么》的领读光碟，引导幼儿跟读。

2、认识页码： 出示大书，知道每一页右下角的数字就是页码。

3、出示大书，逐页先指读文字，再围绕形状的名称、这是机器人的什么身体部位等问题展开分享交流。在这个过程中，可以通过联系生活实物等多种方法引导幼儿认识形状的特征。

4、发放小书给幼儿，自由指读几分钟。

5、游戏：教师说出一个数字，幼儿翻到相应的页码，并将文字念出来。

活动反思

本次活动老师根据班级幼儿的实际发展水平对活动进行了调整。首先由于我班幼儿在第一次的教学中就对于页码已经知道了，因为在认识页码的这个环节里我将其调整为了回忆大书的内容，然后在出示大书，在这个环节中我出示了橡皮泥让幼儿通过生活实物的对照感受读本的内容，这样实物相结合的学习法，孩子的兴趣很浓厚，然后在整个活动的结束时加入了一个延伸活动这样让孩子通过想象读本内容来玩橡皮泥，不但是幼儿认识了三角形、圆形和长方形，同时也让幼儿了解了这些形状的结构特点，本次活动幼儿的参与性很高，对于阅读的活动的兴趣浓厚，整个活动效果好。