蒙数：5以内数物结合

活动时间

星期二

活动内容

蒙数：5以内数物结合

活动

目标

1、能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，初步了解5以内数的实际意义。

2、乐于参与集体游戏，

活动

准备

数字卡片 雪花片

活

动

过

程

一 、预备活动

师幼相互问候，走线。

二、集体活动

1、复习5以内的数字。

2、5以内按数取物。

每名幼儿1套5以内数字卡片，请幼儿根据转盘上的数字举起相应数量的物卡。

三、分组活动。

第一组：盖印章。幼儿根据左边学出的数字，在右边盖相应数量的印章。

第二组：两名幼儿一起玩数字卡片“谁不见了”的游戏。取出数字卡片1——5，一名幼儿任意拿走一张，请另一名幼儿猜一猜哪张数字卡片不见了。

活动反思

本次活动根据实际教学进行了调整，运用了“小兔坐公交车的道具”，整个活动多层次的材料投放，多层次的游戏方式，把抽象的数学知识情景化、形象化、游戏化，幼儿在活动中积极的参与游戏、积极的动手操作，在情景中运用自己学到的数学知识解决问题，就连平时不爱发言的林胡缘小朋友到积极的举手回答问题，到前面操作学具。但还应该多关注幼儿之间的个体差异，加强个别教学的指导。