小一班科学教案：小动物做饼干

幼儿园小一班科学教案：小动物做饼干

活动由来及设计思路：

    小班末期，幼儿对三角形，正方形，原形特点已经基本掌握，为了让他们更充分地感知三种图形的基本特征，因此设计此次有趣的游戏活动。，整个活动以游戏贯穿始终，以故事引出主题，然后为小动物做饼干和送饼干，让幼儿在操作过程中巩固对三种图形的特征的认识。

活动目标：
    1、通过游戏复习巩固圆形，三角形，正方形的特点，并学会按图形特征进行分类；
    2、初步学习对应粘贴的能力（学习使用双面胶粘贴）
    3、产生对小动物的关爱之情   

活动准备：
    彩色复印纸图形块若干、泡沫图形块若干、小猴子手偶一个、三个小动物(小熊、小松鼠、小鸟)的教具、双面胶、三角形、正方形、圆形门各一个、剪刀若干。

重点、难点：
    重点：巩固对圆形、正方形、三角形的基本特征的认识。
    难点：通过增加材料的难度引导幼儿正确区分三种图形。

活动过程：
    1、以故事《森林里的动物》导入，巩同对三种图形的特征的认识。
    教师：前几天小猴子来咱们幼儿园参加咱们的六一活动特别高兴，走的时候幼儿园送给它很多好吃的夹心饼干，小猴子把饼干带回大森林里送给其他小动物们品尝，它们都特别喜欢吃。就是这些饼干(教师出示图形饼干)。
    教师：这是什么形状的饼干呀?
    幼儿：三角形。
    教师：三角形的饼干长得什么样呢?
    幼儿：有三个角、还有三条边。
    教师：对，那这是什么形状的饼干呢?
    教师引导幼儿一起总结出i种图形的特点：三角形有三个角三条边，圆形的边是弯弯的合拢的曲线；正方形有四个角四条边。
    教师：现在森林里举行盛大的宴会，那我们送点什么给他们呢?
    教师：它们爱吃饼干，我们就给他们做一些饼干吧。

    2、操作活动：为小动物做饼干。
    (1)出示三种动物教具。
    教师：我们看看今天都有哪些动物来参加宴会(教师一一出示三种动物)。
    幼儿：小熊、小松鼠、小鸟。
    教师：你们看看它们的嘴分别是什么形状，嘴的形状就代表它们喜欢吃什么形状的饼干。
   幼儿：小熊是正方形、小松鼠是圆形、小鸟是三角形。

    (2)为小动物制作它们喜欢吃的三种形状的饼干。
    ①将桌子分成三个组，分别制作圆形、三角形、正方形。 
    ②幼儿自愿选择自己喜欢的图形制作饼干。
    ③幼儿操作，教师巡回指导。
    教师给幼儿提供了不同难度、不同层次的两种材料：一种是已画好的三种图形，幼儿直接拿剪刀剪下来即可；另一种要求幼儿自己画自己剪。