蒙氏数学：感知三角形

活动时间

星期三

活动内容

活动

目标

1、感知各种三角形的外型特征，尝试找出形状完全相同的三角形。

2、在活动中提高观察能力。

3、对图形感兴趣，喜欢辨认生活中图形。

活动

准备

蒙氏操作材料

活

动

过

程

1、预备活动

—师幼互相问候

2、集体活动

—感知三角形的构成。

—感知各种各样的三角形。

—找相同的三角形。

3、分组活动：

—第一组：提供长短不一的吸管让幼儿拼各种各样的三角形。

—第二组：自制三角形

—第三组：做《操作册》的活动“连点图案”。

4、交流小结，收拾学具。

—教师小结：三角形有三个角和三条边。

活动反思

这是一堂数学活动，由于有了之前各种其他图形的经验累计，孩子们都知道这个图形和我们之前学习的图片最明显的区别就是只有三条边，根据孩子这一观察我引出了本次教学的主要内容“三角形”，孩子们都能很好的辨认三角形，同时还能寻找生活中的三角形。教学效果很好。