打击乐：洗手帕（二）

活动时间

星期五

活动内容

活动

目标

1、逐步养成用打击乐器协调地合作演奏的良好习惯。

2、根据洗手帕的动作和语言特点，选择相应的乐器表现音乐的强弱和节奏。

3、尝试在已有洗手帕生活经验的基础上，模仿洗手帕时发出的声音 ，创编相关的语言节奏谱

活动

准备

鼓、串铃、碰铃，教学CD《洗手帕》

活

动

过

程

1、幼儿复习律动“洗手帕”，用动作表现音乐节奏及强弱。

2、教师启发幼儿想象洗手帕时用力搓和轻轻搓嘴巴会发出什么声音，创编出语言节奏谱。

3、师幼一边做动作一边说出语言节奏谱，表现音乐。

4、幼儿尝试分生不练习语言节奏谱。

5、教师出示准备好的乐器，引导幼儿通过比较，确定配器方案。

—提问：“嗨嗨”时用什么乐器？

       “刷刷”时用什么乐器？

       “用力搓”和“轻轻搓”用什么乐器？

6、幼儿根据配器方案，在教师的指挥和提示下演奏打击乐。

活动反思

这次活动是打击乐活动的第二课时，这一课时，孩子可以慢慢的跟着老师一起进行拍手的练习，在孩子基本掌握了节奏型之后，我请孩子挑选了自己喜欢的乐器，进行演奏，由于孩子之前都没有相关的经验，学起来相对吃力，建议本次活动可以延伸一个课时，让孩子更加好的掌握本次打击乐活动。