打击乐：洗手帕（一）

活动时间

星期三

活动内容

活动

目标

1、逐步养成用打击乐器协调地合作演奏的良好习惯。

2、认识各种不同的打击乐器。

3、根据洗手帕的动作和语言特点，用相应的乐器表现音乐的节奏。

活动

准备

鼓、串铃、碰铃，教学CD《洗手帕》

活

动

过

程

1、幼儿复习律动“洗手帕”，用动作表现音乐节奏及强弱。

2、教师启发幼儿想象洗手帕时用力搓和轻轻搓嘴巴会发出什么声音，创编出语言节奏谱。

3、师幼一边做动作一边说出语言节奏谱，表现音乐。

4、幼儿尝试分生不练习语言节奏谱。

5、教师出示准备好的乐器，引导幼儿通过比较，确定配器方案。

—提问：“嗨嗨”时用什么乐器？

       “刷刷”时用什么乐器？

       “用力搓”和“轻轻搓”用什么乐器？

6、幼儿根据配器方案，在教师的指挥和提示下演奏打击乐。

活动反思

这是孩子入园来的第一次打击乐活动，对于这次活动，孩子们表现得异常兴奋。对于打击乐器也是充满了好奇和探索欲，我首先请孩子倾听了洗手帕的音乐，然后请孩子自己跟着节奏拍手。当孩子基本掌握节奏型之后，我进行了不同乐器的打击伴奏的示范，同时还将所有的打击乐器进行了简单介绍。