唱歌活动：大鼓和小铃

活动时间

星期五

活动内容

活动

目标

1、学习合着音乐用不同的力度演奏打击乐器：大鼓和小铃。　　

2、通过分辨乐器的形象特点、做动作、轮流歌唱等方法，表现声音的强弱对比。　　

 3、愉快地参与指挥、被指挥，与同伴协调一致地合作演奏。

活动

准备

节奏谱、《大鼓和小铃》图谱、铃鼓和小铃乐器　

活

动

过

程

1、复习歌曲《大鼓和小铃》　　

2、出示大鼓和小铃，师：这是什么？幼：大鼓和小铃，师：让我们一起复习歌曲《大鼓和小铃》。　　

师：演唱大鼓时，我们用什么声音来唱呢？（强）演唱小铃用什么声音？（弱）（根据歌词内容用不同的力度演唱歌曲）　　

师：现在我们来做个游戏，一半小朋友做大鼓，一半小朋友做小铃。　　

幼儿在教师的指挥下，进行对唱活动。　　

3、学习打击乐乐器演奏　　

师：小朋友已经会用不同的声音演唱了，那我们会用身体动作来表示吗？（出示节奏谱XXXX ︳ XXXX X ︳）边歌唱边用不同的动作力度做相应的乐器模仿动作。　　

师：（出示图谱《大鼓和小铃》）让我们完整地听着音乐来一遍。　　

师：你们想不想用乐器来演奏这首曲子呀？请出你们的小乐器。　　

师：拿大鼓的小朋友想不想试试小铃的声音？（交换乐器演奏数遍）　　

4、教师、幼儿担任小指挥，幼儿轮流演奏大鼓和小铃。

活动反思

这是这个音乐活动的第二次教学，本次的主要目的就是让孩子能够很好的掌握歌曲并进行表演，活动中，幼儿能够学会这首歌曲，并且课堂气氛也比较活泼。但是在音乐强弱的表现上还是觉得不怎么够，可能我在引导的过程中提问还要更加明显和清楚一些。