绘画活动：爱旅行的小蜗牛（二）

活动时间

星期三

活动内容

活动

目标

1、观察蜗牛，感受大自然的美。

2、懂得讲究画面的完整性，给图画加上背景。

3、学习用线描来表现蜗牛。

活动

准备

教师准备菜园的背景一幅、蜗牛一幅、纸、记号笔等若干份。

活

动

过

程

1、教师出示菜园的背景图，将故事引入活动。

夏天的菜园，菜园里聚集了很多的小昆虫在一起玩游戏，猜一猜有哪些呢？在菜丛里藏着一种小昆虫，它总是背着自己的小房子爬到菜叶上、树上旅行，它是谁呢？

2、幼儿观察蜗牛，了解蜗牛的结构。

谁知道蜗牛是什么样子的？展示手机的有关蜗牛的资料，请大家仔细观察后告诉老师，蜗牛是什么样子的？

3、请幼儿示范蜗牛的画法。

谁能画一只蜗牛在黑板上旅行呢？

4、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）知道幼儿要添花一些背景丰富画面。

（2）可以将蜗牛的外壳添上花纹。

5、教师讲评幼儿作品，表扬画面丰富的作品。

活动反思

这是本次美术活动第二课时，是让孩子进行绘画和涂色，因为有了第一课时的经验累积，孩子们在自己心里都已经有了小蜗牛的框架，每个孩子都能用较为流畅的线条来对蜗牛的形象进行勾勒，而且孩子们都知道画面要有主次，所以小蜗牛都画得比较大，教师巡回指导孩子们正确的握笔方式，孩子们在妆点时不仅装饰了蜗牛的壳，孩子周围画上了花朵和小草。