数学活动：森林里盖新房

活动时间

星期三

活动内容

数学活动：森林里盖新房

活动

目标

1、初步了解一一对应的关系。
2、在操作及游戏活动中感受物体从大到小排列的顺序关系。
3、乐于参与集体游戏活动

                  三、乐意参与集体游戏活动。物体之

活动

准备

1、教具：大小不同的大象、木头各5份。

2、学具：操作卡片（大象、木头）人手一份

活

动

过

程

一 故事引入《森林里盖新房》。

森林背景图，小朋友看一看这是哪呀？ 我们一起来看一看森林里都有什么动物呀？

二、《大象运木头》

1、拿出木头，并按从大到小的顺序排列好 （出示大象，并随意摆放） 引导幼儿说出大象是从大到小的顺序排列的。

2、最大的大象应该运哪一堆呢？比较大的大象应该运哪一堆呢？

三、幼儿操作
1、 老师这里还有很多的木头，请小朋友帮大象找一找它应该运的木头好不好？先拿出来大象从大到小摆放整齐，然后再找到相应的木头摆在大象的下面，从大到小排。
2、幼儿操作学具，教师巡回指导。
四、教师总结，收拾学具。

活动反思

在数学活动《森林盖房子》中，教师以故事情境的方式进行，小猴要建房子，请大象来运木头，孩子们很感兴趣，能积极愉快的参与活动，老师示范一只大象运的木头，以提问的方式，让幼儿找到和大象对应的木头，并进行对应，在分组操作中，大部分孩子能听清楚要求进行操作，小部分幼儿需要老师进行单独指导。