装饰棉衣

活动时间

星期四

活动内容

装饰棉衣

活动

目标

1、进一步了解季节特征，萌发关心他人的情感。

2、能用棉签大胆作画，尝试用棉签点画装饰棉衣。

3、探索用棉签作画的多种方式。

活动

准备

1、教师用硬纸自制的棉衣图样范列；棉签、挂“衣服”的绳子。

2、操作材料《装饰棉衣》。

活

动

过

程

1、幼儿讨论，萌发为娃娃装饰棉衣的愿望。

——教师提问：冬天到了，小朋友穿的衣服和夏天的有什么不一样？你们的棉衣是什么样的？娃娃的呢？

——幼儿讨论，教师适时小姐梳理，激起幼儿为娃娃装饰棉衣的愿望。

2、观察与交流，了解棉衣的装饰方法。

——出示范例，幼儿欣赏。提问：你知道这些棉衣是怎样画出来的吗？

——教师介绍几种装饰的方法，示范操作或请个别幼儿尝试创作。

3、有儿子去操作材料进行创作，教师徐汇观察指导。

——鼓励幼儿选择不同的颜色装饰棉衣。

——鼓励幼儿用不同的方法装饰棉衣。

４、欣赏交流。

——幼儿介绍自己设计的棉衣。

——教师与幼儿互相评价。

活动反思

教师充分考虑了活动过程的游戏性、情景性，又加入了适合小班幼儿绘画特点的新的绘画技能的学习和尝试。同时创设了一个宽松、愉悦的学习环境，使幼儿大胆尝试、体验美术活动的乐趣。在活动中教师既能关注全体，又能照顾到个别的幼儿。对于幼儿的表现能进行积极的反馈，对于幼儿的问题能及时进行鼓励和帮助。使每个孩子都能在活动中得到提高，感受到成功和快乐。示范的环节还应该给孩子更多的空间，让孩子多尝试、多探索。教师可以运用语言、动作、表情等手段进行指导。