手套（美术）

活动时间

星期三

活动内容

手套（美术）

活动

目标

1、愿意参加活动，体验制作手套的乐趣。

2、能看懂手套上符号的意思，并按照符号指示进行制作。

3、学习沿轮廓线取下手套，用胶水粘贴制作手套。。

活动

准备

幼儿认识手套，见过各种花纹和颜色的手套。

幼儿带来的手套若干幅；剪刀；胶水；抹布等。

活

动

过

程

1、欣赏手套，感知手套的基本特征。

——教师陈列各色手套，引导幼儿欣赏。

——提问：这是什么？手套上有些什么花纹？每副手套有什么不一样？

——帮助幼儿感知和理解一副手套是两只，分左右两只手。

1、   制作手套，学习沿轮廓线去下手套和粘贴的方法。

——教师讲解示范制作的步骤。

先将手套沿轮廓线剪下，在粘和纸条剪下，粘合纸条处的阴影部分表示要涂胶水粘合的地方，粘贴粘合纸时要贴牢。。

——出示操作材料2《手套》，幼儿学习制作手套。教师巡回指导，引导幼儿正确使用剪刀，粘贴时方位要正确。

3、分享交流，体验成功的快乐。

——幼儿带上自己做的小手套，与同伴一起相互欣赏、谈论。

——收拾材料，教师评价与鼓励。

活动反思

本次活动我把装饰手套的着眼点放在色彩上，要求幼儿把握蜡笔涂色的力度，用色彩来进行装饰并且学会儿童美术中的接色技巧。开始我采用做手套配对的游戏让幼儿来寻找大小相同、左右图案色彩对称的手套进行配对，帮助幼儿理解一双手套的花纹、颜色都是一样的。接下来，我示范了接色法的涂色技巧，要求幼儿能画出美丽的彩虹手套。最后一个环节是展示幼儿作品开个手套专卖店。在整个活动中，所有幼儿都能领会我的技巧要求，并且都装饰出了个性化的彩虹手套，体验到了成功的喜悦。