蒙数：拔萝卜

活动时间

周三上午

活动内容

蒙数：拔萝卜

活动

目标

1、进一步区别“1”和许多。

2、在操作活动中区别“1”和许多的关系。

3、喜欢在数学活动中动手操作学习。

活动

准备

1、教具准备：超市游戏；小兔头饰若干

2、学具准备：铅笔若干、笔盒

3、《操作册》15——16页

活

动

过

程

1、预备活动。

师幼相互问好，请小朋友扮演兔子宝宝，教师扮演兔妈妈。

2、集体活动。

①    复习“1”和许多。

——小朋友，告诉我现在兔妈妈有几个？幼：1个

——兔宝宝有几个？幼：许多个。

②    学习“1”和许多的关系。

游戏：拔萝卜。要求幼儿每次只能拔一个。

3、分组活动。

第一组：将桌上的苹果分给小朋友，分好后说说，原来有多少苹果，分了后，每个小朋友有几个？

第二组：请幼儿一个一个将笔送回笔盒，看看最后笔盒里有多少笔。

第三组：涂色。

4、交流小结。

请幼儿说说今天学到了什么，和老师一起收拾整理学具。

活动反思

认识“l”和“许多”是幼儿认识数活动的开始，比较适合于3岁左右的孩子。在教育幼儿学习数的过程中，遵循一个由易到难的规律，在认识的基础上再进行区别感知，体现了幼儿学习数的发展过程，这样才具有一定的递进性，让幼儿知道1个1个和起来就是许多个，许多可以分成1个1个，增强了幼儿的数概念。“l”是自然的单位，“许多”是含有两个以上元素的集合，它们之间有一个量的区别。在活动中还强调了让幼儿用语言来表达“l”和“许多”两个量。