语言活动：我的幼儿园

活动时间

星期二

活动内容

语言活动：我的幼儿园

活动

目标

1、愿意并尝试在集体面前讲话。

2、能说出幼儿园的名称及照片上幼儿园场所的名称。

3、能尝试用蜡笔点画。

活动

准备

幼儿已经在父母的带领下参观了幼儿园，本园的照片若干，操作材料2《我的幼儿园》

活

动

过

程

1、猜猜讲讲

（1）    出示照片，提问：你们知道照片拍的是什么地方吗？

（2）    引导幼儿根据照片中的线索猜出它是幼儿园的那个场所。

（3）    简单介绍每个场景，激发幼儿产生“我们的幼儿园真美丽”的自豪感。

2、看看说说

（1）    教师出示操作材料2《我的幼儿园》，引导幼儿观察。

（2）    提问：小朋友们在干什么？鼓励幼儿大胆地在集体面前讲话。

3、点点画画

（1）    提示语：幼儿园真美丽，让我们来画画我们的幼儿园吧！

（2）    幼儿用自己喜欢的蜡笔点点画画，教师巡回观察指导。

4、展示幼儿作品，教师适时寄语肯定性评价。

活动反思

我向孩子展示的图片多为孩子参加活动时的一些照片，活动的地点有不同，孩子看到照片中的自己和熟悉的同伴都显得很是兴奋，纷纷大方举手发言，而幼儿对于幼儿园的环境也基本熟悉。然后我将操作材料发给了孩子，请孩子根据教师的提示一起来辨识图画中的小朋友在做什么，大部分孩子都能较清晰的表达，最后由于时间关系，我将点画延续到了下午的活动中