语言活动：高高兴兴上幼儿园

活动时间

星期四

活动内容

语言活动：高高兴兴上幼儿园

活动

目标

1、能积极参与幼儿园游戏活动，并从中获得快乐的情感体验。

2、锻炼幼儿的语言表达能力，增进交往能力。

3、学习上幼儿园时的礼貌用语和好的习惯。

活动

准备

1、小鸭、小猫的手偶各1个。

2、动物幼儿园的背景图一张，或者用积木搭成的动物园。

活

动

过

程

一、通过认识新朋友，激发幼儿学习兴趣

   1、教师模仿小鸭的叫声，请幼儿请出故事中的小动物。

   2、出示“动物幼儿园”的背景图，并提问。

师：“小鸭是动物幼儿园的孩子，他们在幼儿园可开心了，我们一起去看看小鸭是怎样上幼儿园的？”

二、观看课件，理解故事内容。

    1、教师情景表演。

2、教师引导幼儿回想故事内容，提问：故事里，鸭妈妈去哪里了？鸭宝宝又去了哪里？他是怎样去上幼儿园得？老师为什么喜欢鸭宝宝？

    3、教师和配班老师模仿故事个别情节，并请个别幼儿上台表演。

三、转移经验，启发幼儿高高兴兴上幼儿园。

师：“小猫和小鸭是怎样上幼儿园的？今天谁像小鸭一样？我们以后都要像小鸭一样高高兴兴上幼儿园哦！

活动反思

这是一堂通过故事来激发孩子对幼儿园的喜爱的教学活动，因为我班的幼儿适应情况很好，所以在课堂上，我把班级的小朋友演变成了故事中的小动物，孩子们特别感兴趣。都很积极的发言表达自己最像小鸭“因为我最爱幼儿园，最爱老师！”