小班韵律活动：泡泡不见了

活动时间

星期四

活动内容

小班韵律活动：泡泡不见了

活 动

目 标

1、快乐参与《泡泡不见了》的律动中。
2、能随音乐表现泡泡的不同形象。
3、能根据音乐内容，边唱边做动作。

活 动

准 备

幼儿准备：幼儿有吹泡泡的经验；已学会唱歌曲《泡泡不见了》。
教师准备：泡泡水一瓶。

活

动

过

程

1、看老师演示“吹泡泡”的情景，模仿做“吹泡泡”，“泡泡天上飞”，“泡泡爆炸了”的动作。

2、听老师唱歌，坐在位子上表现“吹泡泡”的动作。

3、教师带领幼儿玩游戏。
指导重点：集体拉圈圈，边唱歌边根据歌词内容“吹泡泡”，唱到最后一句时，拍一下手“泡泡爆炸”的动作。

4、教师表扬能按规则玩游戏的幼儿。

活 动

反 思

在本次教学活动中，我以复习《泡泡不见了》导入活动。并模仿做“吹泡泡”，“泡泡天上飞”，“泡泡爆炸了”的动作。通过这些，孩子们更加熟悉并加强了对这首歌的印象。复习完几遍后我开始带领孩子们做韵律。孩子们都积极的参与。前几次，场地有限。韵律开展的不是很顺利，于是我分批进行，因为这个律动趣味性比较强，很多孩子们上台一次后还想上台，如曾瑞莹、张胜铭，张黎浩，何欣鑫等。因为时间原因，活动结束的比较仓促。